Deskripsi
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN
Strategi Inovatif Membangun Kompetensi Mahasiswa
Penulis:
Prof. (H.C.) Dr. Sebastião Pereira, L.Gov, M.M
Prof. (H.C.) Dr. Agostinho dos Santos Gonçalves, L.Ec, M.M.
Desain Cover:
Muhamad Opan Fadhilah
Tata Letak:
Komarudin
Editor:
Komarudin
ISBN:
–
Jumlah Halaman:
137 Halaman
Penerbit:
CV. Ridwan Publisher
*Sinopsis*
Buku Transformasi Pembelajaran: Strategi Inovatif Membangun Kompetensi Mahasiswa hadir sebagai respons terhadap dinamika perubahan yang dipicu oleh Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Perkembangan ini menuntut dunia pendidikan tinggi untuk terus berinovasi dan mampu beradaptasi. Pendidikan tidak lagi sekadar menjadi sarana transfer pengetahuan, tetapi juga berperan sebagai ruang transformasi yang mengembangkan potensi mahasiswa secara menyeluruh, mencakup aspek intelektual, emosional, sosial, hingga moral.
Pembahasan dalam buku ini diawali dengan pemaparan tentang pergeseran paradigma pendidikan dari pendekatan konvensional menuju pendekatan transformatif yang menempatkan mahasiswa sebagai subjek aktif dalam proses pembelajaran. Selanjutnya, buku ini mengulas berbagai aspek penting dalam pengembangan kompetensi, mulai dari perancangan kurikulum berbasis capaian pembelajaran hingga penerapan strategi pembelajaran inovatif seperti project-based learning dan problem-based learning.
Dalam proses pembelajaran, dosen diposisikan tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai fasilitator, mentor, dan inovator. Sementara itu, mahasiswa didorong untuk berkembang menjadi individu yang mandiri, reflektif, serta mampu berkolaborasi. Buku ini juga menyajikan berbagai studi kasus dari sejumlah perguruan tinggi, baik di tingkat nasional maupun internasional, yang menunjukkan praktik-praktik inovatif berbasis kearifan lokal, kolaborasi lintas disiplin, serta keterlibatan sosial.
Pada bagian akhir, buku ini mengajak pembaca untuk melihat masa depan pembelajaran yang lebih humanis, kontekstual, dan terintegrasi dengan teknologi digital. Pendekatan ini sejalan dengan konsep pendidikan yang berpusat pada manusia serta menekankan pentingnya integrasi nilai-nilai etika.
Keunggulan buku ini terletak pada perpaduan antara landasan teori yang kuat dengan pengalaman praktis di lapangan. Penulis berhasil menguraikan konsep-konsep kompleks secara sistematis dan dilengkapi dengan ilustrasi nyata yang mudah dipahami serta dapat diterapkan oleh para pendidik.
Dengan menggabungkan perspektif akademis dan praktik nyata, buku ini memiliki kekuatan teoritis sekaligus relevansi praktis yang tinggi. Kehadirannya sangat bermanfaat bagi dosen, pengembang kurikulum, mahasiswa pascasarjana, maupun para pemerhati pendidikan. Buku ini tidak hanya memperluas wawasan konseptual, tetapi juga memberikan inspirasi dan panduan implementatif untuk mewujudkan pembelajaran yang bermakna. Pada akhirnya, buku ini diharapkan menjadi referensi penting dalam upaya menciptakan pendidikan tinggi yang transformatif, progresif, dan berdaya saing global.
Ulasan
Belum ada ulasan.